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世纪实验小学:承办萧山区第十二届特殊教育主题论坛 
 日期:2019/6/11  阅读次数: 112  来源:世纪实验小学  
 
 

为深化特殊教育教研的经验交流,进一步提升融合教育的策略分享和工作质量。2019611日下午萧山区第十二届特殊教育主题论坛在世纪实验小学理德楼二楼报告厅火热召开,区特教教研员邵立锋老师和中小幼特教教研组长共120余名老师参加此次论坛活动。本届论坛共有四个议程,分别是世纪实验小学融合教育工作介绍,融合教育宣导视频,特殊教育教研组长主题论坛和活动总结。

首先,世纪实验小学丁水法校长通过《新时代融合教育的世纪思考与做法》介绍学校新普特融合下世纪实验的现状,丁校长从“三成立三推出”的开展提出世纪实验小学的一些想法和策略干预,从打开资源教室,让孩子进来;打开校园空间,让孩子进来;打开学校大门,让孩子出去;教导处期初布置学科分层备课,对班级孩子进行针对性分层训练和资源渠道让家长进来这五个干预行动介绍学校在融合教育中做得一些努力。

接着,与会各校教研组长观看了融合教育宣导视频。视频传达了每一位学生都有接受教育的权利,特殊儿童家长对孩子也有进入普通学校学习的强烈需求。对特殊孩子来说,需要一个很好的融合环境,并能对他们进行个别化干预,能得到大家的尊重、关爱和认可。

第三个议程是特殊教育教研组长主题论坛。第一位是来自党湾一小的戚立娜老师进行题为 《文明其策略 野蛮其行动——记一个学习障碍孩子的融合之路》的分享阐述,从绘本识字,找到孩子的喜欢点,降低目标,拆分试卷,分步呈现持续支持,同伴互助和优劣互补阴阳相济等方面进行具体的策略阐述。随后来自楼塔镇中的徐雁波老师进行题为《我付出 我无愧——记一位特殊孩子的朗读教育》的分享,从理解中萌生期望和帮助中树立自信等方面讲述学校教研组对特殊孩子的干预和指导,达到不错的帮教效果。第三位是衙前二小的朱欣怡老师进行题为《缤纷队活动 满满归属感》的分享,朱老师通过普通争章分层化,特色争章定制化和融合争章活动化三个策略介绍学校在特殊教育的成效。第四位是特教学校周凌老师进行题为《“特教学校+卫星班”融合教育新模式》的分享,利用自身美术教师的优势,通过色彩和图画进行融合教育的突破口,通过大数据进行学科诊断性评估指导融合教学,学生能从作品获奖和展示中收获自信,成效很大。第五位是来自渔浦小学的傅利丹老师进行题为《攻城为下,攻心为上——“强哥”变形记》的分享,傅老师用真心感化,延后批评,找准优点,设置岗位和派发喜报几个策略讲述感化强哥的故事。最后一位是来自广泽幼儿园的沈颖老师进行题为《定制融合 温柔以待》的故事分享。通过借双慧眼看理念,说说我园的两特宝,初融合的尴尬和原来你是星星的孩子等六个方面介绍了幼儿园在普特融合的一些策略缩影。

   最后,邵老师对本次论坛发言的学校教研组代表给予高度评价,分享的内容具有代表性又真实可操作。同时,邵老师还提出了特教人要有“我陪蜗牛去散步”的情操,把不定数的100个策略去传播,播种和践行。特殊教育需要爱更需要有策略的爱。

  
  
  
  
  

 
 
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