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对症开单 问诊式推进——万向小学开展课题深度研讨活动 
 日期:2019/8/17  阅读次数: 91  来源:万向小学  
 
 

对症开单 诊式推进——万向小学开展课题深度研讨活动

 

下伏秋期近,艳阳亦高照。

炎炎夏日再次点燃萧山区万向小学和杭州市凤凰小学名校联盟的热情。816日下午,围绕学校龙头课题下的“五创课程群”建设,万向小学再次邀请了凤凰小学缪华良校长来校指导。此次活动以“对症开单、门诊式推进”为主题,旨在全面、深度的推进万向小学语、数、英、科、体艺五大学科游戏化学习子课题的有效研究。

活动由万向小学莫建忠主持,课题组骨干成员、部分学校中层、凤凰小学课程与科研中心王俊生老师参与了研讨。首先,莫建忠校长明确了本次课题深度研讨活动的目的和安排,并且希望大家尽量把问题和困难抛出来共同讨论。随后,缪华良校长针对前期五大学科课题小组撰写的子课题一一做了分析和针对性指导:《基于古诗文剧本创编的语文游戏化教学实践与探索》切口小、聚焦好;《我是小主播:英语资优生学习载体创新的实践研究》要落实、抓深;《基于“真实性”学习的小学科学STEAM项目实践研究》争取能喝上“头口水”;《音乐游戏促进儿童艺术创造力发展的实践探索》为儿童多个维度创造力培养着色;《以数学学创中心为载体的游戏课程开发与实施》可以打造成区域特色品牌。每个学科30分钟面对面的交流,这样针砭时弊的分析,对症开单的门诊式研讨让我们再次领略缪华良校长全纳式的学术素养,也让每一个课题组的成员受益匪浅。

在活动的最后,两校校长就接下去一学年的合作联盟事宜用做了互动交流。基于学科教师培养的协同教研、基于学创中心的互访体验、基于全年育人的年会研讨三大活动初步设想又将架起万向小学和凤凰小学深度融合的全面蓝图。我们也期待在街道名校联盟机制下实现两校更多、更大层面的互鉴共赢。

  
  
  

 
 
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